Una
bella giornata di scuola, di informazione, di formazione e di educazione quella
celebrata la mattina del 5 giugno nel giardino dell’Istituto Comprensivo Giovanni
Pascoli di Barga dove si sono ritrovati i 9 plessi scolastici che compongono
l’istituto, dalle scuole dell’infanzia fino alle scuole medie. Ogni scuola ha
preso parte presentando i lavori realizzati nei rispettivi progetti affrontati
durante l’anno scolastico: progetti legati alla scoperta degli articoli
fondamentali della Costituzione, come quelli per i diritti dell’infanzia, alla
legalità, alla integrazione tra culture dei popoli, all’ambiente e dei Diritti
Umani.
Manifesti,
disegni, lavori, cartelli hanno rappresentato il lavoro portato avanti delle
scuole, avvalendosi non solo del contributi degli studenti, ma anche dei loro
genitori e di alcune associazioni come quella di Gioventù per i diritti Umani,
inoltre ogni scuola ha proposto anche una piccola rappresentazione legata al
proprio progetto.
Nel
corso dei saluti un riconoscimento
speciale è stato dato alla Associazione Gioventù per i Diritti Umani da parte
della vice direttrice, un ringraziamento per l’importante collaborazione
fornita in questi anni al fine di far conoscere i 30 articoli della Dichiarazione
Universale dei Diritti Umani.
A
chiusura di una bella mattina un bell’assaggio gastronomico, dedicato alla
cultura dei popoli, offerto dalle mamme dei bambini delle scuole
primarie, con manicaretti di tutti quei luoghi del mondo che sono presenti
anche nelle scuole barghigiane.
L'iniziativa di diffusione dei diritti umani
dell’associazione Gioventù per i Diritti Umani prende spunto dall'impulso
umanitario del filosofo ed umanitario L. Ron Hubbard che si è unito a tutti i
grandi sostenitori dei Diritti Umani sottolineando l'importanza di tradurre in
applicazione pratica gli intenti dichiarati il 10 dicembre 1948 dall'Assemblea
Generale delle Nazioni Unite, infatti, la Chiesa di Scientology patrocina
l’associazione fornendole tutti i materiali messi a disposizione nelle varie
manifestazioni.
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